»Filozofija in demokracija nas pozivata, da uporabimo svojo presojo in zase izberemo najboljšo obliko politične in družbene organizacije. Tako prepoznamo lastne vrednote in postanemo svobodno bitje, kar je želja vsakega izmed nas..” Federico Mayor, generalni sekretar Unesca
(Quelle: https://kinderphilosophie-gesellschaft.uni-graz.at/de/philosophieren-mit-kindern-und-jugendlichen/)
Filozofiranje izvira na temeljnih in aktualnih družbenopolitičnih vprašanjih ter spodbuja mišljenje in osebnostni razvoj otrok in mladih. Izhajajoč iz lastnega doživljajskega sveta, odgovarjanja na vprašanja, spoznavanja različnih perspektiv skupnega razmišljanja, torej gre za odnos do sebe, do sočloveka in do sveta. Spodbuja postavljanje vprašanj, razmišljanje o lastnem kritičnem razmišljanju in skupnem iskanju odgovorov. Spodbuja kritično, ustvarjalno in empatično mišljenje (»skrbno razmišljanje«), pa tudi sposobnost dialoga, argumentiranja in presojanja. S skupnim razmišljanjem in dialogom se otroci in mladi povezujejo na nove načine. Odkrivajo nova področja delovanja in izkušenj, ki gredo z roko v roki z novimi oblikami komunikacije in spremenjenimi vlogami. Vse to prispeva k izboljšanju osnovnih veščin mladih.
Filozofska vprašanja pomagajo razumeti različne teme in poglede. Poleg tega filozofiranje razvija različne spretnosti, kompetence in intelektualne sposobnosti, ki so nujne za medkulturno, svetovljansko, trajnostno in digitalno izobraževanje.
Če povzamemo, filozofiranje nam daje možnost, da:
- spodbujamo kritično mišljenje in presojo,
- razumemo izvor in učinke LAŽNIH NOVIC,
- spoznavamo nova področja delovanja in izkušenj ter
- izboljšamo osnovne veščine.