„Философията и демокрацията ни призовават да използваме нашата преценка, да изберем най-добрата форма на политическа и социална организация за себе си, да разпознаем собствените си ценности, накратко, да станем по един цялостен начин това, което всеки от нас е, а именно свободен човек .“ Федерико Майор, генерален секретар на ЮНЕСКО (Източник: https://kinderphilosophie-gesellschaft.uni-graz.at/de/ philosophieren-mit-kindern-und-jugendlichen/)

Философското размишляване се основава на елементарни и актуални обществено-политически въпроси и насърчава мисленето и развитието на личността на децата и младежите. Изхождайки от собствения свят на познание, отговаряйки на въпроси, опознавайки различни гледни точки и размишлявайки заедно, става дума за връзката със себе си, с другите хора и със света. Насърчава ви да задавате въпроси, да разсъждавате върху собственото си мислене и да търсите отговори заедно. Философската дискусия насърчава критичното, творческо и съпричастно мислене („грижовно мислене“), както и способността за диалог, аргументация и преценка. 

Размишляването заедно чрез диалог разкрива нови възможности за участие на децата и младите хора. Те откриват нови пространства за действие и опит, които вървят ръка за ръка с нови форми на комуникация и променени роли, а това също допринася за подобряване на основните умения на младите хора. Философските въпроси често водят до същността на други дисциплини и допринасят за тяхното разбиране. 
Освен това философстването развива разнообразие от умения, компетенции и интелектуални способности, които са необходими за междукултурно, космополитно, устойчиво и дигитално образование.

В обобщение, философстването е възможност за:
1. Насърчаване критичното мислене и преценката
2. Разбиране произхода и въздействието на ФАЛШИВИТЕ НОВИНИ
3. Опознаване на нови сфери на действие и опит
4. Подобряване на базисните умения и компетентности